Коррекционно-развивающий центр “Импульс”

Любой человек в своей жизни может столкнуться с различными трудностями: конфликты с близкими или коллегами по работе, неразделенная любовь, смена места работы, неуверенность в своих силах и возможностях и др. Нередко самостоятельных действий или совета близких бывает недостаточно, чтобы решить возникшие проблемы.
Профессиональное психологическое консультирование позволяет глубже понять истоки негативных переживаний, изменить восприятие происходящего и найти пути выхода из создавшейся ситуации.

Вы можете обратиться к специалистам нашего Центра по разным вопросам:

• Проблемы в семье и в отношениях с другими людьми (сверстниками, коллегами, друзьями)
• Неудачи в работе и личной жизни
• Страхи, тревожность, панические атаки
• Обида, чувство вины
• Недовольство собой, заниженная самооценка

Как наладить отношения с супругом, родителями, детьми? Как избавиться от чувства вины, ревности, страха, тревоги, обиды? Как обрести гармонию в семье?
Эти и многие другие вопросы волнуют людей, обращающихся к семейному психологу.
Семейное консультирование это совместная работа психолога и членов семьи, которая нацелена на осознание того, каковы истинные причины их эмоциональных трудностей, поведения и жизненной ситуации, а также поиск путей решения проблемы.

Вопросы, с которыми Вы можете обратиться к семейному психологу:

• Конфликты и непонимание между супругами
• Ситуация развода
• Ссоры между родителями и детьми
• Разногласия между родителями в вопросах воспитания
• Проблемы в отношениях родителей с детьми-подростками
• Чувство вины, обиды, ревность, агрессия
• Отношения созависимости

Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок рос здоровым, умным, уверенным в себе.
Как развить в ребенке его лучшие качества?
Как организовать процесс развития и обучения так, чтобы это было эффективно и полезно для ребенка?
Как маме и папе прийти к взаимному согласию по поводу разных аспектов воспитания?
Как сохранить доверительные отношения с ребенком?

Эти и многие другие вопросы мы будем вместе обсуждать на тренинге для родителей.

Психологическая диагностика позволяет выявить особенности межличностных отношений (в семье, коллективе), определить причины семейных или эмоциональных трудностей человека, а также особенности его личности (черты характера, темперамента, способности).

Специалисты нашего Центра проводят психологическое тестирование по следующим направлениям:

• Диагностика психологического климата в коллективе
• Диагностика межличностных взаимоотношений
• Исследование стресс-толерантности сотрудников
• Тестирование мотивации
• Диагностика уверенности в себе
• Диагностика эмоциональной сферы
• Диагностика семейных взаимоотношений
• Определение интеллектуальных особенностей
• Определение личностных особенностей (черты характера, темперамента, тесты способностей и др.)

Пoмогаем вeрнуть рeчь после пepeнecенного инсульта, зaновo нaучитьcя читaть, писать и понимать, преoдoлеть нaрушeния голосa и глoтaния.
Ужe при пeрвой встpeчe мы опpeделим реaбилитaционный потенциал, соcтавим план воcстанoвлeния рeчи. Пpи нeобxодимости привлечём опытнейших специалистов в области реабилитации (инструктора ЛФК, клинического психолога).
Продолжительность занятия 45 минут.

Афазия — это частичное или полное нарушение речевого акта. Причиной такого расстройства речевых функций является поражение области коры головного мозга, ответственной за понимание и воспроизведение слов. Заболевание поражает взрослых или детей со сформированными речевыми навыками. Вслед за речевыми расстройствами появляются нарушения сенсорных и двигательных процессов, что приводит к психическим и личностным травмам заболевшего.

К возникновению данного заболевания приводят нарушения, возникающие в той или иной зоне коры головного мозга. Такой дисбаланс могут вызвать как патологические изменения в отделах мозга, так и наличие соматического заболевания.

Основные причины афазии:

• Новообразования в голове (опухоли).
• Хроническое или острое нарушение мозгового кровообращения (инсульты).
• Различные черепно-мозговые травмы.
• Наличие абсцесса в головном мозге.
• Рассеянный склероз, энцефаломиелит.

Нарушение строения тканей мозга. Сюда относятся болезнь Альцгеймера, болезнь Пика, болезнь Крейтцфельдта-Якоба и др.
Прочие воспалительные заболевания, затрагивающие кору головного мозга.
В ряде случаев афазия возникает, как осложнение нейрохирургических операций, отравления тяжёлыми ядами, а также вследствие хронических дисфункций головного мозга.
В зону риска попадают люди, имеющие генетическую предрасположенность к заболеванию. Спровоцировать начало заболевания могут пороки сердца, хроническое повышенное давление, ревматизм, кровоизлияния. Часто нарушение речевого воспроизведения отмечается у пожилых людей.

Песочная терапия, хоть и была первоначально разработана в основном для детей, доказала свою эффективность и при работе со взрослыми, которые приходят с более сложными, глубоко укоренёнными проблемами и часто с большим багажом жизненного опыта. Она предоставляет уникальные методы, помогающие взрослым пациентам на пути к самопознанию и исцелению.

Преимущества:

• Глубокое самопознание. С помощью символического самовыражения в песочнице, взрослые могут открывать для себя глубоко скрытые аспекты своей психики.
• Безопасное пространство. Песочная терапия предоставляет безопасное окружение для исследования чувств и травм, которые бывают слишком болезненными или опасными для обсуждения в других условиях.
• Разрешение конфликтов. Моделирование песочных сцен помогает взрослым визуализировать и проработать личные, межличностные или профессиональные конфликты.
• Творческое высвобождение. Песочная терапия может стать каналом для творчества, помогая взрослым выразить себя и найти новые способы решения проблем.

Применение в психотерапии

• Травматические События. Песочная терапия помогает людям обработать травматические воспоминания, предоставляя безопасное пространство для выражения своих чувств.
• Тревожные Расстройства. С помощью песочной терапии пациенты могут визуализировать свои тревожные моменты, а затем искать способы справиться с ними в контролируемой среде.
• Депрессия. Через символическое изображение своих чувств в песочнице пациенты признают и прорабатывают свои глубокие эмоции, связанные с депрессией.
• Проблемы в отношениях. Песочная терапия может использоваться для иллюстрации и анализа динамики отношений, помогая осознать поведенческие привычки и находить пути решения конфликтов.
• Личностные расстройства. Создание сцен из песка помогает людям лучше понять свою личность, осознать проблемные моменты и работать над изменениями.

Песочная терапия обеспечивает невербальное средство выражения, что особенно ценно для тех, кто испытывает вербальные коммуникативные трудности или закрылся из-за стресса, тревоги или психологической травмы. Таким образом, она особенно полезна для детей, лиц с расстройствами аутистического спектра или тех, кто пережил тяжелые травматические события.

Многим родителям приходится сталкиваться с различными трудностями в обучении и поведении детей. Одни дети быстро утомляются, отвлекаются, другие плохо усваивают и запоминают материал, третьи вспыльчивы, импульсивны, неусидчивы.
Родители пытаются как-то воздействовать на детей: стараются много заниматься, если ребенок имеет трудности с обучением или наказывают, если ребенок плохо себя ведет. Однако бывает, что все эти меры не приводят к желаемому результату.

Почему так происходит?
С точки зрения нейропсихологии ребенок может плохо учиться, быть плаксивым, раздражительным, вести себя импульсивно из-за особенностей функционирования его нервной системы. Поэтому для того чтобы определить причины детских проблем и разработать программу коррекции, необходима помощь детского нейропсихолога.
Нейропсихолог проводит диагностику, для того, чтобы определить причины различного рода трудностей:   

• в обучении (сложности с усвоением и запоминанием материала, ошибки из-за невнимательности, отвлекаемость и др.)
• в поведении (гиперактивность, неусидчивость, медлительность)
• в эмоциональной сфере (вспыльчивость, плаксивость, частые смены настроения, нетерпимость к неудачам и др.).

Родителям важно знать, на что необходимо обратить внимание, чтобы своевременно обследовать ребенка.

Получить консультацию детского нейропсихолога нужно, если ребенок:

• имеет проблемы с памятью и вниманием;
• неусидчивый, суетливый или слишком медлительный;
• быстро устает;
• не воспринимает обращение взрослого сразу, нужно повторить несколько раз, чтобы он воспринял информацию;
• в движениях выглядит неловким, неуклюжим;
• демонстрирует частую смену настроения, неустойчивый эмоциональный фон;
• проявляет себя как «непослушного», «трудного» в воспитании;
• плохо усваивает учебный материал;
• двигает ногами, языком, когда пишет и рисует;
• пропускает, заменяет буквы и цифры, пишет их зеркально;
• получил родовую травму (асфиксия, гипоксия, стремительные роды и др.);
• родился с помощью кесарева сечения;
• родился недоношенным;
• имеет повышенный или пониженный мышечный тонус;
• наблюдается или наблюдался у врача-невролога;
• имеет в анамнезе какую-либо неврологическую симптоматику: ММД (минимальные мозговые дисфункции), РЦОН (резидуальная церебральная органическая недостаточность), ЗПР (задержка психического развития), ЗРР (задержка речевого развития и др.), ОНР (общее недоразвитие речи), СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) и др.;
• мало ползал или не ползал совсем;
• имел травмы головы; получал общий наркоз.

Наиболее желательным для нейрокоррекционных воздействий является возраст до 10 лет. Поэтому, чем раньше ребенок пройдет курс нейропсихологической коррекции, тем результативнее окажется полученная помощь.

В настоящее время нейропсихологическая коррекция является эффективным направлением, работающим с проблемами обучения и поведения. Результатом нейропсихологических занятий является улучшение памяти и концентрации внимания, повышение качества игровой и учебной деятельности, устной и письменной речи, стабилизация эмоционального фона.

Нейропсихологические занятия позволяют ребенку стать более внимательным, собранным, спокойным, активизируют мыслительные процессы, благотворно влияют на физическое и эмоциональное здоровье.

Что необходимо ребенку для того, чтобы хорошо учиться?

Конечно же, хорошая память и устойчивое внимание. Любая учеб
ная деятельность (чтение, письмо, решение задач и др.) требует от ребенка сосредоточенности и умения запоминать информацию. Поэтому трудности в обучении часто возникают у детей, которые легко отвлекаются, не могут долго удерживать внимание и плохо запоминают материал.
Курс развития памяти и внимания позволяет ребенку увеличить объем памяти, освоить эффективные способы запоминания, повысить концентрацию и устойчивость внимания, научиться быстрее переключаться с одного вида деятельности на другой.

В программе:

• Методики, в том числе игровые, нацеленные на развитие слухоречевой, зрительной, телесной, двигательной памяти
• Мнемотехники (освоение разных способов запоминания)
• Методики, направленные на развитие концентрации, устойчивости, переключаемости, распределения и объема внимания;
• Кинезиологические упражнения (комплекс двигательных упражнений, направленных на гармонизацию взаимодействия между правым и левым полушариями головного мозга, активизацию познавательной деятельности)
• Интеллектуальные игры

В процессе занятий ребенок учится:

• Запоминать инструкцию к действию с первого раза
• Быстро разучивать стихи
• Лучше запоминать и пересказывать тексты
• Пользоваться различными способами запоминания информации
• Длительное время удерживать внимание
• Быстрее переключаться с одного вида действий на другой

Хорошо учиться – важно для ребенка. Но не менее важно то, как ребенок чувствует себя в коллективе.
Нередко тревога, страхи, обидчивость или агрессивное поведение мешают ребенку чувствовать себя среди сверстников комфортно, поддерживать хорошие взаимоотношения.

Умеет ли ребенок доброжелательно и без стеснения общаться с другими ребятами? Может ли он постоять за себя? Знает ли он как справляться с негативными эмоциями?
Тренинг общения и уверенности в себе позволит ребенку развить необходимые коммуникативные навыки.
В процессе занятий дети учатся сотрудничать и общаться со сверстниками, становятся более самостоятельными и уверенными в себе, раскрывают свой внутренний потенциал, учатся преодолевать страхи, справляться с трудностями, контролировать свои эмоции, добиваться поставленных целей.

Для того чтобы определить особенности личности ребенка (черты характера, темперамента, способности) или выявить причины познавательных или эмоциональных трудностей используются разные методы психологической диагностики. ­
Специалисты нашего Центра проводят психологическое тестирование по следующим направлениям:

• Нейропсихологическая диагностика
• Диагностика познавательных процессов
• Определение интеллектуальных особенностей
• Определение личностных особенностей (черты характера, темперамента, тесты способностей и др.)
• Диагностика эмоциональной сферы
• Диагностика семейных взаимоотношений
• Диагностика межличностных взаимоотношений
• Тестирование мотивации

Занятия с логопедом-дефектологом направлены на исправление звукопроизношения, развитие фонематического слуха ребенка, профилактику школьной неуспеваемости по русскому языку, а также коррекцию задержек речевого развития, дизартрий, дисграфий, дислексий и др.

Рекомендации логопеда для родителей:

• ежегодно, начиная с первого года жизни ребенка, проходите осмотр логопеда в детской поликлинике;
• внимательно относитесь к речевым проявлениям детей, начиная с рождения, и в случаях любых отклонений от нормы обращайтесь к логопеду, не успокаивая себя убеждением, что все само собой образуется;
• обязательно проконсультируйте ребенка у лор-врача по поводу наличия аденоидов, т. к. аденоиды существенно влияют на речь, и у ортодонта.
• если ребенку показана аденотомия или исправление прикуса, то не затягивайте с решением этих проблем;
• врач-педиатр или логопед могут порекомендовать обратиться и к другим специалистам для более полной диагностики состояния ребёнка (психологу, неврологу, нейропсихологу). Пугаться этого не следует, поскольку важно помочь ребёнку, а проблемы речевого плана могут быть связаны с проблемами общего развития, и без коррекции общих проблем со здоровьем не может быть скорректировано звукопроизношение и другие стороны речи.
• большинство детей, страдающих нарушением звукопроизношения, имеют нарушения фонематического слуха, с помощью которого мы различаем сходные по звучанию или артикуляции звуки. Логопед, к которому вы обратитесь, научит вас, как развивать фонематический слух ребенка;
• посещайте с ребенком логопедические занятия, выполняя тщательно домашние задания. Без выполнения этих заданий, без постоянного контроля над поставленными звуками невозможно будет добиться положительных результатов;
• через полгода после того, как все звуки будут поставлены, покажите ребенка логопеду с целью проверки надежности результатов;
• в случае тяжелых речевых нарушений сделайте все, чтобы ребенок попал в логопедическую группу своевременно.

В жизни каждого ребенка бывают разные ситуации. Ребенок идет в первый раз в детский сад или в школу, где ему, бывает, непросто адаптироваться. Он может испытывать чувство ревности к появившемуся в семье братику или сестричке. Бывает, что дети пугаются чего-то или тревожатся по поводу плохих оценок, отношений с учителями и сверстниками. В этих и многих других случаях для ребенка важна психологическая помощь и поддержка.

Вопросы, с которыми родители могут обратиться к психологу:

• Проблемы в детско-родительских отношениях
• Страхи, тревожность
• Сложности адаптации к детскому саду, школе, месту жительства и т.п.
• Взаимоотношения со сверстниками
• Проблемы в общении: неуверенность, замкнутость, агрессивность и др.
• Разногласия между родителями в вопросах воспитания
• Помощь ребенку при разводе родителей
• Отношения ребенка с приемными родителями

Песочная терапия для детей: Исследование мира через игру

Песочная терапия - это эффективный и инновационный метод, специально адаптированный для детей, который позволяет маленьким пациентам выразить свои эмоции, мысли и переживания через игру с песком. В безопасной и уютной среде нашего кабинета, дети могут свободно создавать и менять песчаные сюжеты, строить миры и раскрывать свои внутренние миры.

Через тактильное взаимодействие с песком и фигурками, дети могут выразить то, что им сложно выразить словами. Песок становится холстом, на котором рисуются истории и эмоции. Песочная терапия помогает детям лучше понять себя, разрешить конфликты, справляться с тревогами и стрессами.

Наши профессиональные терапевты обладают опытом и знаниями, чтобы создать удовлетворительное и поддерживающее пространство для детей всех возрастов. Песочная терапия - это путешествие в мир воображения и самовыражения, которое помогает детям обрести радость, уверенность и эмоциональное благополучие."

Нарушение речи у детей беспокоит многих родителей. Примерно к трем годам становится ясно, какие звуки у них не получаются. У многих деток проблема проходит с годами и с практикой. Но у некоторых из них расстройства связаны с проблемами в работе артикуляционных мышц и имеют физиологический характер. Помочь может логопедический массаж.

Польза и цели логопедического массажа:

• достижение точной артикуляции звуков;
• улучшение состояния голосовых связок;
• нормализация респирации в процессе речи;
• предотвращение психологического напряжения по причине речевых дефектов;
• общее повышение качества речи и работы речевого аппарата.

Массаж помогает нормализовать мышечный тонус общей, артикуляционной и мимической мускулатуры, снижает проявление параличей и парезов этих мышц, снижает патологические движения речевой мускулатуры. Иногда процедура проводится для устранения чрезмерного слюноотделения у детей, которое также мешает нормальной дикции.
Логопедический массаж имеет противопоказания. К ним относятся простудные и респираторные патологии, стоматиты, увеличение лимфоузлов, воспаления слизистых глаз и десен, герпес. При аутизме, ДЦС, судорогах, синдроме Дауна нужна особая осторожность.

Приглaшaю нa интеpeснейшие занятия детей от 2х лeт.
Рaды пoдeлиться свoим oпытом! Пишитe.

Движение – это жизнь. А если к нему добавить музыку и слова, подходящие под заданный ритм, получится логоритмика: «палочка-выручалочка» при возникновении многих речевых и эмоциональных проблем у детей.
Логоритмика (логопедическая ритмика) – специальная корректирующая методика, для устранения различных расстройств речи. По сути – это комплекс физических упражнений, который сопровождается словами и музыкой. Подобная терапия помогает малышу легче ориентироваться в пространстве, улучшает общую и мелкую моторику, снимает психо-эмоциональные блоки. Популярность и эффективность логоритмики связана с тем, что занятия проходят в игровой форме по принципу «подражания», и дети с радостью копируют своего педагога под звуки любимых мелодий.

Для кого подходит логоритмик:

• задержка развития речи;
• дислалия;
• заикание;
• нарушения звукопроизношения;
• слишком медленная/быстрая и неразборчивая речь.

При наличии вышеперечисленных нарушений необходимо заниматься с логопедом 2-3 раза в неделю. Если у ребёнка нет явных проблем, достаточно трёх-четырёх раз в месяц. В качестве развивающих занятий можно начать применять методику с любого возраста, подбирая программу и нагрузку под возрастные и физиологических особенности малыша.

Приглашаются дети на небольшие групповые занятия по обучению чтения. Возраст от 4 лет. Где мы развиваем не только навык чтения и печатания букв, но и фонематический слух, синтез и анализ слов.


Игры, развивающие важные навыки и обучающие, максимально подходят как раз для дошкольников и первоклашек. И лучше выбрать их, а не упражнения онлайн. Почему? Да потому, что первые имеют множество положительных моментов:

• задействуют сразу несколько аспектов восприятия у ребенка: осязательные, визуальные, слуховые;
• занятия коллективные – это еще и развитие коммуникативных качеств;
• а еще – комплексное развитие логики, внимания, памяти, сосредоточения, моторики и реакции;
• обучение в процессе игры идет всегда легко;
• в отличие от компьютерных, они не вредны для зрения и психики.

Активизация и пополнение словарного запаса слов. Формирование лепетной речи. Развитие речевого выдоха. Формирование звукоподражания. Формирование слоговой структуры слова. Представление детей о различных предметах. Развитие мелкой моторики.

На развитие всех видов интеллекта, развитие ВПП (память, мышление, внимание, восприятие, воображение), развитие речи, умение общаться в команде, развитие межполушарного взаимодействия, синхронизация работы полушарий мозга, развитие мелкой моторики.

Образование:

Уральский государственный педагогический
университет. Институт специального образования.
Специальность: специальный педагог-психолог

Дополнительное образование:

• Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних (Центр психолого-педагогической, социальной помощи «Ладо»
• Основы песочной терапии (Мастерская преподавателя Комплексной сказкотерапии «Международный Союз сказкотерапевтов)
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей (Информационно-психологический центр «Белый слон», Екатеринбург)

Программы и консультирование:

• Нейропсихологическая диагностика и коррекция
• Песочная терапия
• Психологические тренинги
• Консультирование родителей, детей и подростков

Образование:

1.Уральский государственный педагогический университет.
Специальность: педагогика и психология детства

2.Уральский государственный педагогический университет.
Специальность: логопед-дефектолог

Дополнительное образование:

• Государственное автономное профессиональное образование Свердловской области «Институт развития образования». Курсы повышения квалификации на тему: «Речевая деятельность детей раннего и дошкольного возраста: инновационные практики», 2017г.
• Уральский государственный педагогический университет. Курсы повышения квалификации на тему: « Комплексная диагностика и коррекция нарушений речи у детей», 2018г.
• ДЦ «Планета КИИС» мастер – класс «Основы работы логопеда дефектолога с детьми с множественными нарушениями в развитии. Обзор методик», 2018г.
• Семинар «Особенности коммуникаций в новом времени. Речевое событие и речевой имидж», Школа Риторики Светланы Никитиной, 2019г.
• Семинар «Особенности развития дошкольников с РЦОН ЦНС и МЦД. Рекомендации к работе с ними», 2019г.
• Участие в проекте «Нейропсихологический подход в воспитании и развитии детей – основа формирования здорового поколения» (Частное Учреждение Дополнительного Образования «Психологический центр «Белый Слон»), 2019г.

Консультирование и коррекция:

• Диагностическая консультация логопеда-дефектолога
• Логопедическая коррекция
• Дефектологическая коррекция
• Афазиология

Политика в отношении обработки персональных данных
1. Общие положения
Настоящая политика обработки персональных данных составлена в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.07.2006. № 152-ФЗ «О персональных данных» (далее — Закон о персональных данных) и определяет порядок обработки персональных данных и меры по обеспечению безопасности персональных данных, предпринимаемые Коррекционно-развивающий центр “Импульс” (далее — Оператор).
1.1. Оператор ставит своей важнейшей целью и условием осуществления своей деятельности соблюдение прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных, в том числе защиты прав на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну.
1.2. Настоящая политика Оператора в отношении обработки персональных данных (далее — Политика) применяется ко всей информации, которую Оператор может получить о посетителях веб-сайта https://impuls-psi.ru/.
2. Основные понятия, используемые в Политике
2.1. Автоматизированная обработка персональных данных — обработка персональных данных с помощью средств вычислительной техники.
2.2. Блокирование персональных данных — временное прекращение обработки персональных данных (за исключением случаев, если обработка необходима для уточнения персональных данных).
2.3. Веб-сайт — совокупность графических и информационных материалов, а также программ для ЭВМ и баз данных, обеспечивающих их доступность в сети интернет по сетевому адресу https://impuls-psi.ru/.
2.4. Информационная система персональных данных — совокупность содержащихся в базах данных персональных данных и обеспечивающих их обработку информационных технологий и технических средств.
2.5. Обезличивание персональных данных — действия, в результате которых невозможно определить без использования дополнительной информации принадлежность персональных данных конкретному Пользователю или иному субъекту персональных данных.
2.6. Обработка персональных данных — любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.
2.7. Оператор — государственный орган, муниципальный орган, юридическое или физическое лицо, самостоятельно или совместно с другими лицами организующие и/или осуществляющие обработку персональных данных, а также определяющие цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.
2.8. Персональные данные — любая информация, относящаяся прямо или косвенно к определенному или определяемому Пользователю веб-сайта https://impuls-psi.ru/.
2.9. Персональные данные, разрешенные субъектом персональных данных для распространения, — персональные данные, доступ неограниченного круга лиц к которым предоставлен субъектом персональных данных путем дачи согласия на обработку персональных данных, разрешенных субъектом персональных данных для распространения в порядке, предусмотренном Законом о персональных данных (далее — персональные данные, разрешенные для распространения).
2.10. Пользователь — любой посетитель веб-сайта https://impuls-psi.ru/.
2.11. Предоставление персональных данных — действия, направленные на раскрытие персональных данных определенному лицу или определенному кругу лиц.
2.12. Распространение персональных данных — любые действия, направленные на раскрытие персональных данных неопределенному кругу лиц (передача персональных данных) или на ознакомление с персональными данными неограниченного круга лиц, в том числе обнародование персональных данных в средствах массовой информации, размещение в информационно-телекоммуникационных сетях или предоставление доступа к персональным данным каким-либо иным способом.
2.13. Трансграничная передача персональных данных — передача персональных данных на территорию иностранного государства органу власти иностранного государства, иностранному физическому или иностранному юридическому лицу.
2.14. Уничтожение персональных данных — любые действия, в результате которых персональные данные уничтожаются безвозвратно с невозможностью дальнейшего восстановления содержания персональных данных в информационной системе персональных данных и/или уничтожаются материальные носители персональных данных.
3. Основные права и обязанности Оператора
3.1. Оператор имеет право:
— получать от субъекта персональных данных достоверные информацию и/или документы, содержащие персональные данные;
— в случае отзыва субъектом персональных данных согласия на обработку персональных данных, а также, направления обращения с требованием о прекращении обработки персональных данных, Оператор вправе продолжить обработку персональных данных без согласия субъекта персональных данных при наличии оснований, указанных в Законе о персональных данных;
— самостоятельно определять состав и перечень мер, необходимых и достаточных для обеспечения выполнения обязанностей, предусмотренных Законом о персональных данных и принятыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами, если иное не предусмотрено Законом о персональных данных или другими федеральными законами.
3.2. Оператор обязан:
— предоставлять субъекту персональных данных по его просьбе информацию, касающуюся обработки его персональных данных;
— организовывать обработку персональных данных в порядке, установленном действующим законодательством РФ;
— отвечать на обращения и запросы субъектов персональных данных и их законных представителей в соответствии с требованиями Закона о персональных данных;
— сообщать в уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных по запросу этого органа необходимую информацию в течение 10 дней с даты получения такого запроса;
— публиковать или иным образом обеспечивать неограниченный доступ к настоящей Политике в отношении обработки персональных данных;
— принимать правовые, организационные и технические меры для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных;
— прекратить передачу (распространение, предоставление, доступ) персональных данных, прекратить обработку и уничтожить персональные данные в порядке и случаях, предусмотренных Законом о персональных данных;
— исполнять иные обязанности, предусмотренные Законом о персональных данных.
4. Основные права и обязанности субъектов персональных данных
4.1. Субъекты персональных данных имеют право:
— получать информацию, касающуюся обработки его персональных данных, за исключением случаев, предусмотренных федеральными законами. Сведения предоставляются субъекту персональных данных Оператором в доступной форме, и в них не должны содержаться персональные данные, относящиеся к другим субъектам персональных данных, за исключением случаев, когда имеются законные основания для раскрытия таких персональных данных. Перечень информации и порядок ее получения установлен Законом о персональных данных;
— требовать от оператора уточнения его персональных данных, их блокирования или уничтожения в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не являются необходимыми для заявленной цели обработки, а также принимать предусмотренные законом меры по защите своих прав;
— выдвигать условие предварительного согласия при обработке персональных данных в целях продвижения на рынке товаров, работ и услуг;
— на отзыв согласия на обработку персональных данных, а также, на направление требования о прекращении обработки персональных данных;
— обжаловать в уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных или в судебном порядке неправомерные действия или бездействие Оператора при обработке его персональных данных;
— на осуществление иных прав, предусмотренных законодательством РФ.
4.2. Субъекты персональных данных обязаны:
— предоставлять Оператору достоверные данные о себе;
— сообщать Оператору об уточнении (обновлении, изменении) своих персональных данных.
4.3. Лица, передавшие Оператору недостоверные сведения о себе, либо сведения о другом субъекте персональных данных без согласия последнего, несут ответственность в соответствии с законодательством РФ.
5. Принципы обработки персональных данных
5.1. Обработка персональных данных осуществляется на законной и справедливой основе.
5.2. Обработка персональных данных ограничивается достижением конкретных, заранее определенных и законных целей. Не допускается обработка персональных данных, несовместимая с целями сбора персональных данных.
5.3. Не допускается объединение баз данных, содержащих персональные данные, обработка которых осуществляется в целях, несовместимых между собой.
5.4. Обработке подлежат только персональные данные, которые отвечают целям их обработки.
5.5. Содержание и объем обрабатываемых персональных данных соответствуют заявленным целям обработки. Не допускается избыточность обрабатываемых персональных данных по отношению к заявленным целям их обработки.
5.6. При обработке персональных данных обеспечивается точность персональных данных, их достаточность, а в необходимых случаях и актуальность по отношению к целям обработки персональных данных. Оператор принимает необходимые меры и/или обеспечивает их принятие по удалению или уточнению неполных или неточных данных.
5.7. Хранение персональных данных осуществляется в форме, позволяющей определить субъекта персональных данных, не дольше, чем этого требуют цели обработки персональных данных, если срок хранения персональных данных не установлен федеральным законом, договором, стороной которого, выгодоприобретателем или поручителем по которому является субъект персональных данных. Обрабатываемые персональные данные уничтожаются либо обезличиваются по достижении целей обработки или в случае утраты необходимости в достижении этих целей, если иное не предусмотрено федеральным законом.
6. Цели обработки персональных данных

• Цель обработки: информирование Пользователя посредством отправки электронных писем
• Персональные данные: фамилия, имя, отчество; номера телефонов
• Правовые основания: Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.07.2006 N 149-ФЗ
• Виды обработки персональных данных: Сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уничтожение и обезличивание персональных данных

7. Условия обработки персональных данных
7.1. Обработка персональных данных осуществляется с согласия субъекта персональных данных на обработку его персональных данных.
7.2. Обработка персональных данных необходима для достижения целей, предусмотренных международным договором Российской Федерации или законом, для осуществления возложенных законодательством Российской Федерации на оператора функций, полномочий и обязанностей.
7.3. Обработка персональных данных необходима для осуществления правосудия, исполнения судебного акта, акта другого органа или должностного лица, подлежащих исполнению в соответствии с законодательством Российской Федерации об исполнительном производстве.
7.4. Обработка персональных данных необходима для исполнения договора, стороной которого либо выгодоприобретателем или поручителем по которому является субъект персональных данных, а также для заключения договора по инициативе субъекта персональных данных или договора, по которому субъект персональных данных будет являться выгодоприобретателем или поручителем.
7.5. Обработка персональных данных необходима для осуществления прав и законных интересов оператора или третьих лиц либо для достижения общественно значимых целей при условии, что при этом не нарушаются права и свободы субъекта персональных данных.
7.6. Осуществляется обработка персональных данных, доступ неограниченного круга лиц к которым предоставлен субъектом персональных данных либо по его просьбе (далее — общедоступные персональные данные).
7.7. Осуществляется обработка персональных данных, подлежащих опубликованию или обязательному раскрытию в соответствии с федеральным законом.
8. Порядок сбора, хранения, передачи и других видов обработки персональных данных
Безопасность персональных данных, которые обрабатываются Оператором, обеспечивается путем реализации правовых, организационных и технических мер, необходимых для выполнения в полном объеме требований действующего законодательства в области защиты персональных данных.
8.1. Оператор обеспечивает сохранность персональных данных и принимает все возможные меры, исключающие доступ к персональным данным неуполномоченных лиц.
8.2. Персональные данные Пользователя никогда, ни при каких условиях не будут переданы третьим лицам, за исключением случаев, связанных с исполнением действующего законодательства либо в случае, если субъектом персональных данных дано согласие Оператору на передачу данных третьему лицу для исполнения обязательств по гражданско-правовому договору.
8.3. В случае выявления неточностей в персональных данных, Пользователь может актуализировать их самостоятельно, путем направления Оператору уведомление на адрес электронной почты Оператора yulya_ch80@mail.ru с пометкой «Актуализация персональных данных».
8.4. Срок обработки персональных данных определяется достижением целей, для которых были собраны персональные данные, если иной срок не предусмотрен договором или действующим законодательством.
Пользователь может в любой момент отозвать свое согласие на обработку персональных данных, направив Оператору уведомление посредством электронной почты на электронный адрес Оператора yulya_ch80@mail.ru с пометкой «Отзыв согласия на обработку персональных данных».
8.5. Вся информация, которая собирается сторонними сервисами, в том числе платежными системами, средствами связи и другими поставщиками услуг, хранится и обрабатывается указанными лицами (Операторами) в соответствии с их Пользовательским соглашением и Политикой конфиденциальности. Субъект персональных данных и/или с указанными документами. Оператор не несет ответственность за действия третьих лиц, в том числе указанных в настоящем пункте поставщиков услуг.
8.6. Установленные субъектом персональных данных запреты на передачу (кроме предоставления доступа), а также на обработку или условия обработки (кроме получения доступа) персональных данных, разрешенных для распространения, не действуют в случаях обработки персональных данных в государственных, общественных и иных публичных интересах, определенных законодательством РФ.
8.7. Оператор при обработке персональных данных обеспечивает конфиденциальность персональных данных.
8.8. Оператор осуществляет хранение персональных данных в форме, позволяющей определить субъекта персональных данных, не дольше, чем этого требуют цели обработки персональных данных, если срок хранения персональных данных не установлен федеральным законом, договором, стороной которого, выгодоприобретателем или поручителем по которому является субъект персональных данных.
8.9. Условием прекращения обработки персональных данных может являться достижение целей обработки персональных данных, истечение срока действия согласия субъекта персональных данных, отзыв согласия субъектом персональных данных или требование о прекращении обработки персональных данных, а также выявление неправомерной обработки персональных данных.
9. Перечень действий, производимых Оператором с полученными персональными данными
9.1. Оператор осуществляет сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление и уничтожение персональных данных.
9.2. Оператор осуществляет автоматизированную обработку персональных данных с получением и/или передачей полученной информации по информационно-телекоммуникационным сетям или без таковой.
10. Трансграничная передача персональных данных
10.1. Оператор до начала осуществления деятельности по трансграничной передаче персональных данных обязан уведомить уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных о своем намерении осуществлять трансграничную передачу персональных данных (такое уведомление направляется отдельно от уведомления о намерении осуществлять обработку персональных данных).
10.2. Оператор до подачи вышеуказанного уведомления, обязан получить от органов власти иностранного государства, иностранных физических лиц, иностранных юридических лиц, которым планируется трансграничная передача персональных данных, соответствующие сведения.
11. Конфиденциальность персональных данных
Оператор и иные лица, получившие доступ к персональным данным, обязаны не раскрывать третьим лицам и не распространять персональные данные без согласия субъекта персональных данных, если иное не предусмотрено федеральным законом.
12. Заключительные положения
12.1. Пользователь может получить любые разъяснения по интересующим вопросам, касающимся обработки его персональных данных, обратившись к Оператору с помощью электронной почты yulya_ch80@mail.ru.
12.2. В данном документе будут отражены любые изменения политики обработки персональных данных Оператором. Политика действует бессрочно до замены ее новой версией.
12.3. Актуальная версия Политики в свободном доступе расположена в сети Интернет по адресу https://impuls-psi.ru/.